La Asociación de Forestales de España (PROFOR) tiene prevista la realización de varios Cursos de Formación de: “Monitores de actividades pedagógicas forestales”. Las opciones para asistir a este curso (de momento, ya que se ampliarán sitios y fechas a lo largo del año) son:

• UNIVERSIDAD DE HUELVA (DPTO. DE CIENCIAS AGROFORESTALES) . Del 3 al 5 de Abril.
  
• CARTAGENA. 10, 11 y 12 de Mayo.
• UNIVERSIDAD DE PALENCIA . 10 y 11 de Mayo.
• UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. Pendiente de fecha.
• EL ESCORIAL (JULIO)
• GALICIA. JULIO.
• TENERIFE. (Septiembre).
• ASTURIAS. (Noviembre)

LOS QUE NO TIENEN FECHA, SI TE INTERESAN, APÚNTATE Y TE INFORMAMOS CUANDO SALGA GRUPO.

En Centros de Formación Profesional, INSCRIBIRSE AQUÍ:

• IES DE JARDINERÍA Y HORTICULTURA DE REUS. Del 18 y 19 de Abril.
• IES ALTO PALANCIA DE SEGORBE (CASTELLÓN). Del 20 al 22 de Abril.
• CENTRO LORENZO MILANI (SALAMANCA). Mayo 2013.
• INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL DE JACA. 3-5 de Junio de 2013
• Centro Integrado de Formación Profesional A Granxa en Ponteareas (Pontevedra). Mayo/Junio. Pendiente fecha.

Hay un límite de 25 plazas por curso.

PERFIL DE PARTICIPANTES:

El Curso está orientado a todas aquellas personas que tengan una formación ligada a la Gestión del Medio Natural. Es un tipo de formación no formal, diferente, basada en el aprendizaje práctico que ofrece herramientas a estos profesionales para que aprendan a comunicar sus conocimientos técnicos a la sociedad. Una vez terminado el curso, el alumno será capaz de organizar rutas o recorridos por el monte con grupos diversos y variados, dándoles a conocer valores de los mismos.

OBJETIVOS DEL CURSO:

La pedagogía forestal es un concepto que nace en el norte de Europa (Proyecto PAWS) y se basa en la transmisión del amplio concepto de sostenibilidad. El monitor forestal debería servirse de su propia experiencia en gestión forestal para difundir su mensaje de forma comprensible y agradable y conseguir objetivos como:

• Despertar el interés e inspirar placer en el bosque.
• Aprender a sorprenderse a través de herramientas como: Transmitir información, presentar la gestión forestal sostenible como modelo, transmitir valores, fomentar que las personas cambien su comportamiento, crear asociaciones a favor de los bosques, invitar a visitar el bosque, etc.

El diseño de rutas pedagógico-forestales se basa en el concepto humanista de la educación. Desde éste punto de vista, el objetivo de la educación forestal es el de satisfacer las necesidades de los participantes y fomentar su desarrollo según su aptitud y sus habilidades. Para ello:

• El contenido educativo debería describirse de forma que los temas y actividades del programa se relacionen con situaciones reales de la vida.
• Proceso educativo consistente en enseñar a los participantes procedimientos y conocimientos que son y serán necesarios para que controlen sus propias vidas.
• La estructura educativa debería facilitar que los participantes escojan si quieren participar en las actividades o no lo quieren hacer.
• Se ofrece a los participantes oportunidades de elegir y gestionar sus objetivos y actividades. El monitor forestal no lleva un control estricto de los participantes del curso estableciéndose una relación más libre.
• El contenido educativo de las actividades del curso debe adaptarse para que se ajusten a grupos y participantes determinados para satisfacer los intereses específicos.
• La educación humanista abarca toda la personalidad del estudiante (emociones, sentimientos, comunicación y propia concienciación).
• En la educación humanista los participantes aprenden a evaluar su progreso en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.
• El monitor forestal desarrolla su papel como mediador.
• El objetivo formativo se halla en las funciones cognitivas y psicológicas desarrolladas durante el proceso educativo en el entorno natural. No hay que considerar la educación forestal como objetivo en sí mismo.

OBJETIVOS NO CUANTIFICABLES:

Todas y cada una de las personas que han participado:

• Se han reido MUUUUUCHO.
• Se han quitado la vergüenza de jugar A CUALQUIER EDAD.
• Han disfrutado y aprendido a partes iguales.

DURACIÓN:

El curso tiene una duración aproximada de 40h y se desarrolla en:

PARTE ONLINE:

1. Documentación sobre pedagogía forestal.
2. Materiales y recursos para el Monitor.

PARTE PRESENCIAL:

• 1/2 día para: presentación, introducción a la pedagogía forestal y uso del Planificador de Rutas.
• 1 día: Experimentar y aprender las actividades pedagógicas forestales más representativas.
• 1/2 día: Puesta en práctica de lo aprendido con un grupo de escolares de la zona donde se realice.

PRECIO:

El coste del curso es de:

1. PRECIO ESTUDIANTES Y DESEMPLEADOS (que lo acrediten): 40€
2. PRECIO SOCIOS DE PROFOR: 30€
3. PRECIO NO SOCIOS: 50€

El precio incluye materiales y formación. NO incluye alojamiento ni comida (aunque facilitaremos información sobre alojamiento a quien lo necesite).

Para formalizar tu inscripción debes rellenar el formulario y realizar el ingreso de la cuota en el número de cuenta de PROFOR número: 2100 3544 79 2200053191 (Caixa Bank) indicando tu nombre y “curso MAPF”. Si vas a realizarlo en Madrid puedes hacer el pago en la oficina que PROFOR tiene en la 4ª Planta de la Escuela de Forestales. Hasta que no se recibe el pago no se considera reservada la plaza.

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